克里蒂，童话的小屋

小男孩七岁了，还不识字。讽刺的是，大字不识一个的他，却偏偏继承了姑婆一屋子的书籍。书的主人不在了，书们也就失去了守护神。书们极其需要一个新的守护神。怎么办…… 必须检讨的事，第一次看此片时，看了十几分钟，我才明白：克里蒂是一个男孩！大概是克里蒂的那个”蒂“字先入为主造成的误会吧。 怎么也找不到国语版的链接。抱歉了！六一节，孩子的节日。那么，抽出时间来为孩子”同声传译“也是应该的。而这样的一次看电影的记忆，也会铭刻在孩子心里。

因为存在bug，所以需要设定。

但这部剧的设定根本没有解决bug，反而让人觉得一切都只是为了让小男孩能认字，而小男孩不能认字这个设定又是整个故事能完成的前提，两个设定循环自洽。所以女巫后来还是没有被人注意反而是她与自己和解了，木偶爸爸的眼镜能还给他吗？

而姐姐，明明有更多的东西可以讲，比如对弟弟刻薄是因为外婆（？）只给弟弟讲故事而忽略了她，但是姐姐只表面地给了个线，前期刻薄地出场，甚至说出“但她已经死了”这样的话，后期对弟弟突然善良起来，所以中间要穿插妈妈讲的那句话“他们表面上天天吵架，其实彼此都在关心对方”，不然后期的转变就像姐姐前期的刻薄一样毫无根据了。而且，“其实她没有丝毫的偏心”，认真的？钱对姐姐有什么用？还不是因为故事的圆满完成需要钱来修理房顶？而且，轻松的“讲出一句话”就能完成“拯救魔法世界”这么重要的任务，两个根本就不对等啊，而让不识字的弟弟来完成？为什么？弟弟有童心而姐姐没有？那为什么不让姐姐感受童话，这样她也能拥有童心了，魔法世界也能继续存在了，皆大欢喜不是吗？

至于弟弟，看医生去吧( ¨̮ )

这是一部充满想象、冒险、勇敢与治愈的儿童电影，它不只单纯迎合儿童心理与视野，同时也具有教育性。让儿童在潜意识中理解童话故事中奇特的想象空间，拓展想象力。另外影片内容想要传达的主题，正是片尾借爱丽丝之口重复所言：要永远保持一颗童心！这不仅是儿童电影题材所要阐述的主旨，同时也是剧作家们创造优质儿童电影所要遵循的基本准则与自我要求。